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教学管理

成都中医药大学医学检验技术专业(四年制)人才培养方案

来源: 发布时间:2017-10-17 12:39:27 浏览次数: 【字体:

    一、培养目标
    培养适应二十一世纪社会主义建设需要的具有爱国主义思想,德、智、体、美全面发展,具有良好的医学职业道德;具备基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术;能够从事医疗卫生机构及与检验相关机构的医学检验技术工作,具备初步的现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养,适应性强、综合素质高,能适应社会经济发展需要的,具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
   二、培养要求
    (一)素质要求
    1.具有正确的人生观、价值观和爱国主义、集体主义思想;具有坚定的为人民健康事业服务的信念;具有良好的公民道德与职业道德,依法行医;勤奋向上,具备踏实工作的作风;
    2.具有较广泛的人文社会科学基础,一定的数、理、化等自然科学基础,并了解现代科学技术的发展;
    3.养成较好的文化修养和健康的心理品质,具有良好的沟通能力和团结协作精神;身体健康,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准;
    4.具有人道主义精神,关心病人,将维护人民的健康利益作为自己的职业责任;
    5.具有自主学习和终身学习的意识和能力,树立积极主动了解、获取和掌握本领域发展动态及新知识、新技术的意识。
    (二)知识要求
    1.掌握与职业相关的人文社会科学和自然科学基本理论知识;
    2.掌握检验医学必备的基础医学和临床医学的基本理论知识;
    3.掌握临床基础检验、临床生物化学检验、免疫学检验、病原生物学检验、血液学检验、分子生物学检验技术、临床输血技术的基本理论知识; 
    4.掌握临床检验的质量控制方法;医学类实验室生物安全知识和基本操作规范;
    5.熟悉临床常见病、多发病的实验室诊断原则;
    6.熟悉临床实验室管理及国家卫生工作有关方针、政策和法规;
    7.了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
    (三)能力要求
    1.具备从事临床检验的基本技能;
    2.能熟练地操作常用的临床检验仪器,能进行日常的仪器维护;
    3.具有初步的实验室信息管理和生物安全管理能力;
    4.具有初步的与临床科室及病员的沟通与交流能力;
    5.具备一定计算机应用能力,较高的外语阅读能力、一定的听说能力和初步的写作能力; 
    6.具有独立获取知识的能力和初步的科研能力,掌握文献检索、资料调查的基本方法。
    三、主干学科
    基础医学、检验医学。
    四、专业核心课程
    医用化学、生物化学、病理学及病理生理学、医学检验仪器分析、检验基础技术、临床医学概要。
    五、专业主干课程
    临床检验仪器学、临床基础检验学、寄生虫学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、临床生物化学检验、分子生物学及检验技术、临床输血检验技术、实验室管理。
    六、实践教学环节
    实践教学体系包括课程实践、课间见习、临床见习、岗前培训、毕业实习(含毕业设计)、毕业考试、课外专业实践活动等环节。详细内容见“医学检验技术专业实践教学体系”。
    七、基本学制及修业年限
    基本学制4年,允许提前至3年或延长至6年。
    八、毕业学分要求
    按学校学分制管理要求,修完本专业教学计划规定的各环节学分,毕业学分达到180学分,其中必修课125.5学分,选修课50.5学分(其中包括任选课6分),素质拓展4学分,准予毕业。
    九、学位授予
    按学校学分制管理要求,修满相应学分者即按照《中华人民共和国学位工作条例》规定条件和我校学士学位授予的实施细则规定,符合条件者,授予理学学士学位。 
   

十、教学安排表

   

表一 教学时间分配表(按周计算)

学年

入学、
毕业教育

教学

实习

考试

军训

机动、社会实践

假期

合计

1

34

 

2

2

 

13

52

 

36

 

2

 

 

14

52

 

36

 

2

 

2(见习两周)

12

52

 

11

25

1

 

 

3

40

合计

1

117

25

9

2

2

42

196

 

 

表二  学分分类比例表

分类

学分数

占总学分百分比%

必修课

理论教学

 61.1

34.0%

实验教学

 45.4

25.4%

实践环节

 19

10.6%

选修课

 44

24.5%

任选课

 6

3.3%

素质拓展(含创新创业)

 4

2.2%

合计

180

100.0%

 

 

 

表三  课程结构及修读学分比例(总学分180分)

课程类别

学分

比例(%

人文素养与素质拓展课程群

必修课

18

12.2

选修课

建议修读4

学习能力与创新意识课程群

必修课

21

15

选修课

建议修读6

基础理论与基本技能课程群

必修课

37.5

30.5

选修课

建议修读17

专业知识与专业能力课程群

必修课

30

36.8

19(实践环节)

选修课

建议修读17

任选课

6

3.3

素质拓展(含创新创业)

4

2.2

 

 

十一、教学进程表

    详见附表

 

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