2015年4月7日校督导专家对学院014年秋季学期课程形成性考核完成情况进行了检查，现将检查情况及专家意见通报如下：
    1.按10%的比例抽查了6门课程的一个班级，分别为：
    （1）医用化学（无机化学），任课老师曾薇；
    （2）医用化学，任课老师高红；
    （3）医用化学（无机化学），任课老师杨中柱；
    （4）临床基础检验学，任课老师冷平；
    （5）临床生化检验，任课老师董青生；
    （6）微生物学检验，任课老师唐玲。
    2.6门课程均提供了与考核过程环节相符的支撑材料。达到了基本要求。
    3.最为突出的问题是：
    （1）考核评分随意性大
    （2）平时考核环节学生得分太容易
    4.针对上述两个问题，督导专家提出以下意见：
    （1）考勤：统一使用教务系统点名册，次数应合理，有明确合理的扣分规则（如旷课、迟到、早退每次扣几分等），如多名老师合上一班则需将所有老师的考勤记录装订成套，不与课题提问记录共用名册；
    （2）平时作业、病案讨论：需附说明页，内容包括题目、答案、评分标准，讨论还需说明讨论方式；若是多次作业共同构成一个考核环节，需单独对该环节附包含各次作业得分及环节总分的成绩表；需严格按照评分标准给分，不能学生交作业就得满分；

                                                       医学技术学院
                                                       2015年4月8日